Patirtinio mokymosi filosofija ir teorija. Įvadas
Patirtinio mokymo kokybės principai
Patirtinio mokymosi mokymo vadovo (vedėjo) vaidmuo
Vienas iš būdų, kaip pažvelgti į patirtinio mokymosi proceso kūrimo modelį
Grupes dinamikos modelis
„Gyvenimas „ant ribos“*. Augimo ratai ir darbas, esant sudėtingoms situacijoms, – pavyzdžiai, padedantys vadovauti patirtinio mokymosi procesams
Fenomenologinis tyrimas „Via Experientia: Mokymosi procesas rezultatai dalyvių patirtyje“
